Propiciando la autonomía de los estudiantes en su propio aprendizaje

Recientemente escribí acerca de mi viaje hacia el empoderamiento de los estudiantes a través de su propio aprendizaje. Sentí la libertad de hacer algo diferente, trataba de encontrar por algún tiempo sin conseguir nada al respecto. Finalmente abracé esta idea. Sin embargo, tenía miedo en el camino. Me gustaría explorar algunos de estos temores un … Leer más

Neuroeducación: cambiando el formato de clases de 50 a 10 minutos

El doctor en Medicina apuesta por cambiar las metodologías, pero pide cautela ante la aplicación de la neurociencia a la educación. Francisco Mora doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford se empezó a interesar por el tema en 2010, cuando acudió al primer Congreso Mundial de Neuroeducación celebrado en Perú. La neuroeducación, la disciplina … Leer más

Una solución tan obvia como rara: preparar a los graduados para la universidad

Medio millón o uno de cada cuatro de los que ingresan en los campus cada otoño no están listos para tomar cursos universitarios en matemáticas o en inglés, de acuerdo con la organización de promoción Educación Reforma. En Tennessee, Estados Unidos, sólo el 17 por ciento de los estudiantes de escuelas secundarias públicas obtienen calificaciones … Leer más

Aprende a utilizar la plataforma Moodle

El Departamento de Educación a Distancia, con el propósito de facilitar a los docentes de esta modalidad, el uso de las plataformas educativas institucionales, ha creado los siguientes audiovisuales, descritos a continuación. Estructura y organización de un curso o unidad de aprendizaje (UDA) en línea Se describen las partes que conforman la página principal de … Leer más

¿Por qué no cambian las metodologías educativas?

Gran parte del profesorado piensa, y tiene razón, que no hay renovación metodológica por la escasa financiación, la ausencia de formación especializada, la masificación de las aulas y la dificultad de disponer de tecnología avanzada. Estos motivos son reales, pero no suponen ningún obstáculo para el profesorado innovador que debido a sus características (inconformista, emprendedor, vocacional … Leer más

Desafíos del profesor del siglo XXI, enseñar lo que no sabe

Peter Senge, californiano de 69 años, cree que el principal problema del sistema educativo es que se basa en el modelo de la revolución industrial. Este profesor de la escuela de negocios del Massachusetts Institute of Technology critica que los colegios en diferentes partes del mundo continúan replicando un modelo de aprendizaje pasivo, en el que los … Leer más

Hacia una “U positiva”

Tu mirada por el aula, reconoce que un número de estudiantes está en sus teléfonos celulares. Otros están en sus computadoras portátiles, tal vez tomando notas, pero muy probablemente utilizando medios de comunicación social. Algunos están descaradamente trabajando en tareas o asignaciones para otras clases. Varios estudiantes en la parte de atrás del aula están evitando su mirada, … Leer más