Las 7 mejores prácticas para un programa de educación en línea exitoso

Un análisis nos muestra siete medidas importantes que las organizaciones pueden aplicar para mejorar sus programas de aprendizaje digital. El estudio realizado por Arizona Estado University (ASU) denominado Making Digital Learning Work, analiza el impacto de la tecnología digital en la educación, específicamente en el aspecto estudiantil y el retorno de inversión para instituciones y alumnos. … Leer másLas 7 mejores prácticas para un programa de educación en línea exitoso

Profesores realizan estancias acádemicas para el desarrollo de unidades de aprendizaje en línea

Comenzar cada periodo escolar dentro de la Universidad de Guanajuato siempre es un evento de reencuentro entre amigos, compañeros y colegas; además de intercambio de ideas y generación de nuevas herramientas laborales y educativas, lo que permite la mejora continua de esta máxima casa de estudios como una institución referente al servicio de la sociedad … Leer másProfesores realizan estancias acádemicas para el desarrollo de unidades de aprendizaje en línea

Los estudiantes en línea desean ser parte de una comunidad

El estudio Online College Students 2017: Comprehensive Data on Demands and Preferences, de Learning House, muestra que los estudiantes quisieran ser parte de una comunidad e interactuar con instructores y compañeros. Se realizó una encuesta a 1,500 estudiantes de programas universitarios en línea, con el objetivo de encontrar sus preferencias con respecto a lo que … Leer másLos estudiantes en línea desean ser parte de una comunidad

Formas en que los estudiantes dirigen su propio aprendizaje

“Los estudiantes siempre han auto-dirigido parte de su aprendizaje, pero con la explosión del uso de dispositivos móviles, la conectividad 24/7 y la abundancia de recursos digitales, hoy más que nunca los estudiantes están explorando los temas que les interesan a su manera.” dijo la Dra. Julie Evans, Directora General de Project Tomorrow. Aunque los … Leer másFormas en que los estudiantes dirigen su propio aprendizaje

Presentan resultados alcanzados por la Red de Enlaces de Educación a Distancia

Fueron presentados los resultados del trabajo del 2016 de la Red de Enlaces de Educación a Distancia. El lugar donde se dio este evento el Nodo Periférico SINED (Sistema Nacional de Educación a Distancia) ubicada en la calle del Truco, en la primera planta de la Biblioteca Central el día miércoles 5 de abril a … Leer másPresentan resultados alcanzados por la Red de Enlaces de Educación a Distancia

Se promueve el uso de plataformas de educación a distancia para el aprendizaje de idiomas

El Departamento de Educación a Distancia se hizo presente en el Departamento de Lenguas del Campus Guanajuato para capacitar a sus profesores en el uso de tecnologías y ambientes en línea que sirvan de apoyo en la impartición de cátedra en la modalidad presencial. Los días 18 y 19 de enero de este año, asistieron … Leer másSe promueve el uso de plataformas de educación a distancia para el aprendizaje de idiomas

Harvard / MIT analizan 4 años de datos relacionados con los MOOC

Si tuviera que describir al participante típico de los MOOC de Harvard o el MIT, él sería de fuera de los Estados Unidos, tendría unos 20 años, tendría una licenciatura y se registraría para el curso con la intención de obtener un certificado. Pero eso apenas resume toda la historia. Dos de los cerebros detrás de los programas edX institucional, … Leer másHarvard / MIT analizan 4 años de datos relacionados con los MOOC