Los estudiantes en línea desean ser parte de una comunidad

El estudio Online College Students 2017: Comprehensive Data on Demands and Preferences, de Learning House, muestra que los estudiantes quisieran ser parte de una comunidad e interactuar con instructores y compañeros. Se realizó una encuesta a 1,500 estudiantes de programas universitarios en línea, con el objetivo de encontrar sus preferencias con respecto a lo que … Leer másLos estudiantes en línea desean ser parte de una comunidad

Cómo validar constancias en Nodo Universitario

1.- Abre tu constancia, selecciona y copia la Clave de la constancia. 2.- En la barra de direcciones de tu navegador web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc.) ingresa la siguiente dirección web: https://nodo.ugto.mx/modulo/index.php/validador También puedes acceder al Validador de Constancias desde la siguiente ruta: 3.- Una vez que ingresaste la dirección URL, automáticamente … Leer másCómo validar constancias en Nodo Universitario

Cómo descargar una constancia después de terminar un curso si soy usuario externo a la UG

1.- En la página principal de Nodo Universitario, ubica la opción “Ingreso usuarios externos”, da clic en el link “Autenticación con usuario y contraseña para usuarios externos a la UG”. También puedes acceder desde la barra de direcciones de tu navegador web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc.) ingresando la siguiente URL https://nodo.ugto.mx/modulo/index.php/externo/acceso 2.- … Leer másCómo descargar una constancia después de terminar un curso si soy usuario externo a la UG

Propiciando la autonomía de los estudiantes en su propio aprendizaje

Recientemente escribí acerca de mi viaje hacia el empoderamiento de los estudiantes a través de su propio aprendizaje. Sentí la libertad de hacer algo diferente, trataba de encontrar por algún tiempo sin conseguir nada al respecto. Finalmente abracé esta idea. Sin embargo, tenía miedo en el camino. Me gustaría explorar algunos de estos temores un … Leer másPropiciando la autonomía de los estudiantes en su propio aprendizaje