Presentan resultados alcanzados por la Red de Enlaces de Educación a Distancia

Fueron presentados los resultados del trabajo del 2016 de la Red de Enlaces de Educación a Distancia. El lugar donde se dio este evento el Nodo Periférico SINED (Sistema Nacional de Educación a Distancia) ubicada en la calle del Truco, en la primera planta de la Biblioteca Central el día miércoles 5 de abril a … Leer másPresentan resultados alcanzados por la Red de Enlaces de Educación a Distancia

Se promueve el uso de plataformas de educación a distancia para el aprendizaje de idiomas

El Departamento de Educación a Distancia se hizo presente en el Departamento de Lenguas del Campus Guanajuato para capacitar a sus profesores en el uso de tecnologías y ambientes en línea que sirvan de apoyo en la impartición de cátedra en la modalidad presencial. Los días 18 y 19 de enero de este año, asistieron … Leer másSe promueve el uso de plataformas de educación a distancia para el aprendizaje de idiomas

Harvard / MIT analizan 4 años de datos relacionados con los MOOC

Si tuviera que describir al participante típico de los MOOC de Harvard o el MIT, él sería de fuera de los Estados Unidos, tendría unos 20 años, tendría una licenciatura y se registraría para el curso con la intención de obtener un certificado. Pero eso apenas resume toda la historia. Dos de los cerebros detrás de los programas edX institucional, … Leer másHarvard / MIT analizan 4 años de datos relacionados con los MOOC

La tutoría en línea, un taller de vanguardia necesario para nuestro tiempo

La Universidad de Guanajuato a través del Departamento de Educación a Distancia Se hace presente en el 7MO. ENCUENTRO NACIONAL DE TUTORÍA, realizado en los Espacios Magnos del Campus Guanajuato en la ciudad de Guanajuato, Gto. México. Del 22 al 25 de noviembre de 2016 Contribuyendo con el taller: TUTORÍA EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE … Leer másLa tutoría en línea, un taller de vanguardia necesario para nuestro tiempo

Estructura y organización de una unidad de aprendizaje en línea

1. Descripción de la página de la unidad de aprendizaje (UDA) en Moodle Todas las unidades de aprendizaje disponen de una plantilla básica. El objeto es garantizar que la estructura de la información e interfaz a la que acceden los estudiantes, en las distintas UDA, sea homogénea. Esto facilita, además, la familiaridad de los usuarios … Leer másEstructura y organización de una unidad de aprendizaje en línea

Moodle: Tareas

El módulo de actividad tipo tarea permite a los profesores la asignación de un trabajo u otro tipo de actividad a los alumnos y su posterior revisión, retroalimentación y evaluación. Las tareas se configuran de acuerdo al ejercicio solicitado a los alumnos, generando un documento, imagen u hojas de cálculo, así mismo puede configurarse para … Leer másMoodle: Tareas

Moodle: Chats

Una de las principales herramientas de la plataforma Moodle es el chat, éste nos permite establecer comunicación con los participantes del curso, a diferencia de los foros que son asíncronos, los chats se desarrollan de manera sincrónica, es decir en tiempo real. Entre las actividades que podemos realizar se encuentran debates, discusiones o asesorías de … Leer másMoodle: Chats