Cómo reiniciar un aula en Campus Digital

A continuación se presentan los pasos para reiniciar un aula digital en la plataforma Campus Digital UG. Es recomendable realizar un respaldo previo de la información antes de efectuar este procedimiento. 1. En el Tablero, dirígete a la sección Vista general del curso y selecciona el curso que reiniciarás. 2. Dentro del curso, dirígete a … Leer más Cómo reiniciar un aula en Campus Digital

Restauración de un Curso en Campus Digital

A continuación, se presentan los pasos que se requieren para realizar la restauración del contenido de una aula digital en la plataforma Campus Digital Paso 1.- Para dar inicio a la restauración del curso, debes entrar a la plataforma de Campus Digital, ingresando tu usuario y contraseña en: campusdigital.ugto.mx. Paso 2.- Estando dentro de la … Leer más Restauración de un Curso en Campus Digital

Certificación Internacional de Moodle obtenida por el primer grupo de expertos en la Universidad de Guanajuato

La Universidad de Guanajuato a través del Departamento de Educación a Distancia obtuvo la Certificación Internacional del primer grupo conformado por diez expertos en la plataforma Moodle, entre los pasados meses de agosto a noviembre de 2017. El Certificado Creador de Cursos Moodle (MCCC) es el único certificado oficial emitido por Moodle Pty Ltd (Australia) … Leer más Certificación Internacional de Moodle obtenida por el primer grupo de expertos en la Universidad de Guanajuato

Aprende a utilizar la plataforma Moodle

El Departamento de Educación a Distancia, con el propósito de facilitar a los docentes de esta modalidad, el uso de las plataformas educativas institucionales, ha creado los siguientes audiovisuales, descritos a continuación. Estructura y organización de un curso o unidad de aprendizaje (UDA) en línea Se describen las partes que conforman la página principal de … Leer más Aprende a utilizar la plataforma Moodle

Recomendaciones para el asesor (a) de un programa educativo no escolarizado

Como bien sabemos, la educación a distancia requiere de un alto nivel de autodisciplina, compromiso y habilidades de autoaprendizaje por parte de los estudiantes, sin embargo, los asesores no están exentos de cumplir con éstas características, por ello, a continuación, se mencionan algunas recomendaciones para propiciar entornos de aprendizaje adecuados en los programas educativos no … Leer más Recomendaciones para el asesor (a) de un programa educativo no escolarizado

Estructura y organización de una unidad de aprendizaje en línea

1. Descripción de la página de la unidad de aprendizaje (UDA) en Moodle Todas las unidades de aprendizaje disponen de una plantilla básica. El objeto es garantizar que la estructura de la información e interfaz a la que acceden los estudiantes, en las distintas UDA, sea homogénea. Esto facilita, además, la familiaridad de los usuarios … Leer más Estructura y organización de una unidad de aprendizaje en línea

Moodle: Tareas

El módulo de actividad tipo tarea permite a los profesores la asignación de un trabajo u otro tipo de actividad a los alumnos y su posterior revisión, retroalimentación y evaluación. Las tareas se configuran de acuerdo al ejercicio solicitado a los alumnos, generando un documento, imagen u hojas de cálculo, así mismo puede configurarse para … Leer más Moodle: Tareas